|
.: Que
los docentes accedan a un espacio para intercambiar experiencias,
sensaciones e ideas referidas a su quehacer en el aula y en la
escuela y la orientación vocacional.
.: Que los docentes puedan reconocer sus propios temores, posibles
identificaciones y fantasías asociadas a las carreras y
ocupaciones que los alumnos manifiestan como preferidas.
.: Que los docentes obtengan recursos para poder brindar información
sobre las carreras.
.: Que
los docentes y tutores adquieran herramientas para desarrollar en el
aula y trabajar temáticas vocacionales-ocupacionales.
|
Volver